1．理清小说思路，分析重要语段对表达主题的作用；2．学习本文通过语言、动作等刻画人物性格的方法，揣摩文中环境描写的作用；3．理解课文所表现的童趣和儿童之间纯真的情谊。过渡，在结构上起承上启下的作用，承接上文的平桥村乐事，引出下文到赵庄去看社戏的事。“第一盼望”突出社戏对“我”的吸引力之大。“我”非常想去看社戏，但又不能去，于是想象社戏表演的情景，以及看戏人喝豆浆的情景，表现了一个孩子的悲伤、失落的情绪。小伙伴们“高高兴兴的来讲戏”与“只有我不开口”形成鲜明对比，突出了“我”内心的失落。

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