文章主要内容：课间十分钟很丰富，大家玩得很开心。看到课题，顾名思义；读课文，文章讲述哪些课间活动呢？在介绍课间的活动时，重点介绍了哪些活动？课文主要写了打乒乓球、爬杆、丢沙包，这是详写。而跳皮筋、踢毽子、做游戏等，这是略写。以作者详写的一样活动为例，观察别人是如何活动的。课文在详略安排上突出东、西墙边的活动，而略写操场中间的活动。为什么要这样安排呢？首先，操场中间的活动很多，不便于细致观察、描述；其次，东、西墙的活动比较单一，能突出文章的写作目的——表现课间活动的丰富多彩。

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