1.自查资料，理解重点文言词语，整体感知课文内容。2.学习、积累文言实词与虚词。（重难点）以上都说明了苦难并非全是坏事，只要我们善于化苦难为动力，那么苦难就会成为成功的垫脚石。今天我们来学习宋濂的文章，看看苦难对于宋濂有什么意义。1.范读，学生听读。要求听清字音，把握句读。2.自读课文，疏通词句，理解文意，标出疑问。3.小组交流讨论，按“读课文——译文句”的步骤进行。老师答疑解惑，指导点拨。朗读指导：这两段叙述自己的求学经历，娓娓道来，因此，应以平静的心情、平缓的语气朗读。

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