学习目标：1.学习写景、叙事、抒情相结合的写法，体会对比、白描手法的运用。2.领略雪后西湖美景，感悟作者的思想感情。舟子是如何评价张岱的？一个字概括？莫说相公痴，更有痴似相公者。文中哪些地方让你看出“相公痴”？自由朗读，小组讨论交流。“痴”是执着于山水之乐的高雅脱俗之情致。明明有舟子，作者为什么说“独往”呢？反映了他怎样的个性？舟子只是送他，并且舟子不懂他。“独”字反映出文人雅士的清高孤傲。想象三天大雪之后的情景，除了从人的听觉来描写，还从什么角度来写？

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