1.乐于交流阅读感受，加深对作品及人物的理解，初步理解 “幸福要靠自己的双手来创造”这一道理。 (重点)2.通过对书中图文的朗读指导，激发学生二次阅读、深入阅读整本书的欲望。(难点)通过上节课的学习，我们知道了课文中所说的宝葫芦是什么样的宝葫芦。故事的开头开门见山，介绍了故事的主人公和所要讲的故事。童话故事的结局大多都是人们对美好生活的向往，大都体现了“好人有好报”的结局。

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