本节课会认识16个新生字,可以掌握本节课的多音字,理解生子组成的词语,积累字词。分角色有感情地朗读课文,揣摩人物心理,理解课文内容。默读一遍课文,从课文的对话中感知人物形象特点。同学们,你们见过小狗吗?狗是我们人类的好朋友,有的狗给予我们人类精神上的慰藉、有的狗可以帮助我们看家护院,看家的狗狗一般会在见到陌生人的时候汪汪大叫,可是,现在却有一只不会叫的狗,这是为什么呢?你想知道吗?那么,今天我们就一起学习一下这篇课文《不会叫的狗》,看看这只狗它到底怎么了?第一句是全文的概括句,作者用一句话表明了全文都是围绕这只不会叫的狗展开来的。四个“不会”具体点名了小狗“不会叫”的特点。请同学们分角色朗读一下课文10-24自然段,从对话中思考,小公鸡对小狗的态度和其他人一样吗?它又是如何看待这只不会叫的小狗的?从对话中可以看出,小公鸡对小狗是具有热情的、诚心诚意又很同情地关心小狗,小公鸡很想帮助小狗,诚心的教授小狗如何叫。

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