1.正确、流利、有感情地朗读课文，说说从哪些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”。2.借助插图和课文，体会“伟大的工程”的含义，感受蟋蟀“吃苦耐劳”的精神，养成观察的习惯。3.体会作者运用拟人化手法使文章表达更生动的写作方法。4.整合阅读课后链接《燕子窝》和图书《蝉的地穴》，进一步巩固观察的方法。作者从哪些地方观察到蟋蟀在建造住宅时是不肯随遇而安的呢？他又有什么发现呢？

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