读一读，想一想，找一找：1. 读准生字词，读通读顺句子，难读的地方多读几遍，读懂的可做标注，读不懂的地方做记号。2. 思考：作者喜欢珍珠鸟吗？从哪个句子可以看出？3. 梳理课文内容，用上“先写——再写——最后写——”。作者说的仅仅是人和鸟之间的信赖吗？不光是人和鸟，人与动物，人与人之间同样需要信任。尊重对方，不以强凌弱，不以大欺小，是建立信赖的前提，有了信赖世界会更亮丽。

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