通过前两篇课文的学习，我们了解了从古至今人们读书的态度和方法。它们是——跳读快速默读划出关键语句提炼关键词批注表格提纲结构图 这节课，我们就用这些方法自主学习。围绕“阅读提示”，用较快的速度默读课文，用画出关键语句、提炼关键词、批注等方法自主学习，借助表格、提纲、结构图等形式梳理信息。阅读提示：用较快的速度默读课文，说说作者读过哪些类型的书，从童年读书、作文中悟出了哪些道理。

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