快速浏览课文，边读边想：1.作者借此表达了怎样的思想感情？2.概括每段的大意。作者借此表达了怎样的思想感情？本文叙述了作者小时候和同伴们从迷上竹节人——制作竹节人——斗竹节人——竹节人玩具被老师没收，结果发现老师和我们一样爱玩竹节人，表现了作者对竹节人的喜爱之情。文中详细介绍了竹节人的制作方法以及怎么玩竹节人，通过大量的说明，一方面让读者对竹节人游戏了解得更加充分；另一方面，一字、一句、一段的内容说明，更是作者真切情感的层层表达。

声明：本站所有文章和资料，均为本站网络收集整理发布。任何个人或组织，在未征得本站同意时，禁止复制、盗用、采集、发布本站内容到任何网站。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益，可联系我们进行处理。