朗读课文，边读边做标记，找出作者在文中列举的事例。理清课文脉络。课文分为三大部分：第一部分（第1、2段）：提出问题。（用四个图形，提出“事物的正确答案不止一个”的论题）第二部分（第3~12段）：分析问题。第一层（第3段）：不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。第二层（第4、5段）：富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。第三层（第6~8段）：发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。第四层（第9~12段）：区分一个人是否拥有创造力的主要根据。

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