1.请给文章加一个副标题，应该怎样加？2.快速阅读课文，用笔划出标志着暴风发展变化的三个短语或句子，明确海燕在暴风雨中飞翔的三个场景，说说海燕的形象。3.作者还写了哪些景物？作用是什么？朗读课文，感悟海燕形象及其精神内涵。理解象征、烘托、对比手法在文中的运用。培养勇敢、坚强、乐观、自信的品质和积进取的精神。小组讨论：高尔基仅仅是为了描写自然界中的海燕吗？联系时代背景，说说文中描写的景物各象征着什么？文章主旨：作者用象征手法，充满激情地描绘了一个在暴风雨中英勇无畏，乐观自信，富有献身精神的海燕形象。

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