1.把握赠序的特征和本文对比的说理方法。（重难点）2.理解作者是如何用自己的切身体会勉励学生勤奋学习的。通过之前的学习，我们掌握了重点字词，疏通了文意，今天这节课，我们继续学习这篇课文，深入学习文言文的语言生动、描写逼真的写作方法，感受作者对学生的勉励。作者通过对比想说明什么道理？通过对比，说明了学习条件的好坏对学习效果没有决定性的影响。成功的重要因素是求学者的态度：要“勤且艰”，要勤奋，要舍得吃苦，要有恒心。作者写作此“序”的目的是什么？你认为作者学有所成的根本原因是什么？

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