1.初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。（重点）2.通过多种途径搜集调查、整理学习的资料。（难点）你选择哪一项？1.搜集有关汉字来历的资料，探索汉字的起源。2.搜集有关汉字谐音特点的歇后语、笑话、对联。3.编写字谜、猜字谜。4.做有趣汉字的手抄报。我们可以自由组成小组，讨论可以从哪些方面了解汉字，并结合书本的活动建议，制订一个活动计划。活动计划一般包括活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等。活动结束以后，我们可以用多种方式展示活动的成果。

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